*LANGUES-TRADANIM ( à cette occasion nous avons convié Véronique Vanden Abeele responsable de TRADANIM)

L'introduction d'une seconde langue dans les écoles primaires est en augmentation depuis les années 1980 en Europe.

En Belgique il n'y a pas d'obligation. Les cours de langue sont souhaités à partir du 3ème cycle, en fonction des moyens dont dispose l'école, des enseignants, ... L'apprentissage précoce des langues est favorable car plus l'enfant débute tôt, plus facile il aura pour reproduire les sons linguistiques.

A l'école de l'Envol, les enfants sont en immersion partielle.

L'objectif est de motiver l'enfant pour l'apprentissage d'une langue étrangère et surtout de lui donner l'envie. Développer ses compétences linguistiques. Combattre les préjugés liés à certaines langues et à certaines cultures.

L'apprentissage se déroule dans le concret (on jongle avec les mots que les enfants utilisent tous les jours).

L'approche se fait aussi en fonction de l'âge de l'enfant toujours de façon ludique, on embraye sur ce que l'enfant apporte, il faut rejoindre leur centre d'intérêt ;

L'approche est circulaire, le travail se fait par interrelation entre les thèmes (faire le lien entre les apprentissages précédents) ;

Il y a aussi une approche affective : par exemple avec les petits, une marionnette sert de transition entre l'animateur et l'enfant ; une attention toute particulière est portée afin que les enfants se sentent à l'aise vis à vis de l'apprentissage (pas de moquerie, ...).

On utilise le feed - back correctif.

Plusieurs supports sont utilisés, en voici un échantillon : jeux interactifs, histoires, chansons gestuelles, petits films, jeux de coopération, jeux d'équipe, improvisations, sketches, jeux au travers des 5 sens, ...

En conclusion : il n'y a pas de recette miracle pour apprendre des langues, plus il y a de mise en pratique, plus il y aura de résultat.

Il faut une conscientisation du monde politique pour amener les cours de langues à partir du 2ème cycle.

La commune prolonge le projet TRADANIM pour l'année scolaire prochaine. Un grand merci ! Les enfants apprécient fortement ces cours de langues donnés par Tradanim

Christelle(j') (secrétaire) arrête fin d'année car elle (je) déménage dans une autre ville, Noëlle arrête comme présidente car elle entreprend des études pour quelques années mais reste dans l'organisation du repas couscous.

Pour les postes de président(e) et de secrétaire, nous vous invitons à déposer vos candidatures (vous trouverez ci-joint les documents adéquats). Se sont des postes de relation, d'écoute où l'on se doit de rester neutre par rapport à l'aspect pédagogique et promouvoir l'école. Le vote aura lieu à la première réunion du mois de septembre.

Des rumeurs circulent quant à la cause du départ de plusieurs enfants de l'école. Le bruit qui circule est que la formation que les enfants reçoivent en 5ème et 6ème année n'est pas suffisante. Or, il n'en est rien, les départs sont liés à des déménagements ou à des aînés qui quittent l'école pour les humanités (sous entendu que les plus petits suivent les aînés). Pour information le pourcentage de réussite aux examens cantonaux est excellent dans notre école.

Alors avis aux lanceurs de rumeurs si vous avez un quelconque avis ou grief à prononcer faites le de vive voie aux personnes concernées, cela découragerait moins TOUS CEUX qui travaillent pour une chouette école.

· Ateliers du temps de midi pour les primaires et les maternelles

· Garderie du lundi matin

· Equipe de rangement pour les lendemains de fête

· Aide à l'organisation des différentes fêtes

· Installation des PC

· Photos sépias

· Mur d'escalade (il faudra continuer à avoir ce point à l'œil jusqu'à la réalisation complète)

· Organisation de la semaine pour la gestion des conflits

· Plusieurs exposés-débats-réunions : gestion des conflits, lecture, orthographe, cours de langue…)

· Au sein de l'école ( sous l'impulsion SOCRATES) : installation des valves, site internet de l'école, fêtes de cycle, installation des cours de langues.

· Achat de matériel de cirque

· Achat de la Planète des alphas pour les 1-2 années

· Achat de la " pelle " du potager

· 10 ballons Gymnic pour les 3-4 années

· La St Nicolas

· Pâques

· Maquillage

· Don pour les classes

· Financement du 1/3 temps pédagogique

· Achat des souris et des CD rom

· Payement de la location du gîte MATITI lors de la formation sur la gestion des conflits.

Marie-Anne Martinez, Martine Leponce et Christian Deglim se sont rendus aux Cornouailles dans le cadre du projet POLYPHILE. Ils ont pu voir des carrières aménagées en serre, ainsi que d'énormes bulles, à l'intérieur de ces serres et bulles sont représenté tous les végétaux de la terre, de la végétation des régions humides, aux régions tempérées, ... Des oeuvres sont dispersées dans tout le site.

Le projet POLYPHILE se termine cette année. Le labyrinthe commence à être monté à l'école St Quentin de Ciney. Les élèves de plusieurs classes iront le voir fin juin avec leur enseignant. Il y existe un CD rom réalisé par des français dans lequel on retrouve, entre autre, des travaux réalisés par les enfants.

· Construction de l'école : le maître d'oeuvre est signé et les travaux devraient commencer en septembre

· Photos sépias : on constate une légère augmentation des ventes. Nous décidons de voter pour ou contre la continuité des photos sépias : à la majorité : oui.

· Fête des parents : Le Comité demande aux enseignants de placer les panneaux représentant des activités vécues par les enfants durant l'année scolaire, et si possible un système vidéo (comme celui utilisé lors de fêtes de cycle). L'activité est plus axée sur la soirée que l'après - midi. Les activités débuteront à 16H00, le but étant de réunir les parents. L'objectif est plus ludique que lucratif, les activités proposées seront les suivantes : poney, tir aux profs, pêche aux canards, stand vélo, stand maquillage, animation " Ecole des fans ". Originalité de cette fête : vous pourrez miser des petites (ou grandes !) sommes d'argent sur le poids d'un panier de " dégustation " de produits alimentaires tels que des fruits exotiques, produits du terroir (sponsoring auprès de quelques commerçants locaux).

Les 23, 24 et 25 juin, les néerlandophones viennent passer quelques jours à l'école, les parents des élèves de quatrième sont invités à participer au barbecue organisé le mercredi 25 à midi.

Carine Aerts cherche 2 ou 3 personnes motivées et intéressées par le projet pour l'aider à le poursuivre et l'organiser l'an prochain. Vous pouvez prendre contact avec elle.

18 octobre 2003 : bal des enfants

6 mars 2004 : couscous

26 juin 2004 : fête des parents

N. Delannoy, S. Aubry, V. Vanden Abeele, I. Mathot, C. et D Soufnenguel, V. Robin, Raphaël, P. Beujean, D. Wavreille, C. Dumont, Mme Briquet, M-A Martinez, M. Cloots , Z. Binamé, R. Beck, A. Camus, C. Scohier. C. Aerts