Magasin Ekol'éKIDtable

Composition du groupe : Enseignants (Michèle, Françoise) Personnels de l'école (Marcelline et Dominique Marchand) Parents (Cécile, Laurence, Violette et Marc, Monique, Karin et Robert, Véronique + une maman de maternelle dont je ne sais plus le nom) Enfants (les élèves de la classe de Michèle)

Contact: les coordinatrices du groupe : Michèle (enseignant), Cécile et Laurence (Parents)

Article 1: genèse du groupe et objectifs de celui-ci. (rédigé par un membre du groupe et transmis à moi-même pour publication).

Génèse du projet : Lors du tsunami en 2004, les élèves de Michèle, sensibilisés par les médias au problèmes de la population, désirent aider.. Qui ? Après une analyse détaillée des besoins des populations dans le monde, les élèves se rendent compte que ce ne sont pas que les populations dont on parle dans les médias qui sont dans le besoin.  D'autres, en Afrique, en Amérique et même dans notre pays et nos villages, vivent des réalités dramatiques. Aider Comment ? En gagant de l'argent ! Oui.. mais comment ?  On demande via l'école le soutien des parents pour déjà beaucoup de projets.  C'est alors que l'idée fuse : et si on répondait aux besoins des enfants de l'école tout en gagnant de l'argent en ouvrant un magasin ?

Une enquête est menée auprès des parents pour connaître la demande mais aussi les réactions de ceux-ci vis à vis du concept.  Les réponses qui nous reviennent sont très positives et encourageantes… L'idée suit son chemin…

1.    Quels produits seront vendus ? Enquête des besoins auprès des parents (collations et petit matériel scolaire)

2.    Quels types de produits seront vendus ? Choix en fonction des priorités choisies par la classe : respect de la santé (peu de sucres et produits bio), respect de l'environnement (produits générant peu de déchets et locaux)

3.    Comment aider les populations dans le besoin ? Choix de produits issus du commerce équitable et décision de céder les bénéfices à un projet humanitaire une fois par an.

4.    Et pratiquement comment monter le magasin ? recherche de sponsors, de "grossistes", d'un local, de matériaux de peinture et meubles, …..

5.    Finalement, avec l'aide de la commune (son soutien de principe et mise à disposition d'ouvriers communaux pour les gros travaux), l'école (les locaux, l'encadrement des enfants), le comité des parents (aide financière), la Ressourcerie Namuroise (meubles et couverts), colruyt (bons d'achats) et magasin du monde Oxfam….(rétrocession d'une part de leurs bénéfices), les élèves (peinture, aménagements, étiquetage, déco, disponibilité à la vente) et des parents (disponibilité aménagements et encadrement des enfants) Le magasin a enfin été inauguré en juin 2007

Soutien que nous espérons apporter au projet de l’école :

Le non aboutissement de tous les projets de cette envergure est bien souvent inhérent au manque de bras et de têtes disponibles ; nous avons donc proposé notre aide en choisissant un domaine dans lequel nous nous sentions plus ou moins à l’aise et espérions pouvoir être efficaces dans la concrétisation et la réalisation de ses différents objectifs.

Nous, notre but est de nous focaliser sur le mot « bouger » ;

·        Nous espérons dès la rentrée des vacances de Pâques, remettre en route « le VéloBus » qui était un peu tombé dans l’oubli l’année passée.

·        Nous espérons pouvoir organiser la réalisation dela piste VITAplanifiée dans le projet.

Claude BERTRAND 081/570014(claude.bertrandc13@swing.be)

Didier SOUFNENGUEL 081/570430 - 0496065215 (soufnengueld@hotmail.com)

Vincent BARANYAI 081/570328 (fb808986@skynet.be)

Vincent VANDERMISSEN 0476967142 (vincent.vds@skynet.be)

Karin AERTS 083/668885 (karin.a@scarlet.be)

Emmanuelle DEVOS 081/570475 (emadam@ulb.ac.be)

Liaison Cellule/élèves de l’école :Mathilde DEVOS(emadam@ulb.ac.be)

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Le Webmaster. 

Nous avons construit la pyramide alimentaire et créé des repas sains avec l’aide d’Anne Mostaert ce qui a amené des discussions en classe concernant les collations des enfants.

Un mercredi par trimestre, notre école organise un petit déjeuner équilibré pour chacun.

Une classe a même observé les fruits et les enfants les ont peints en éveil artistique pour décorer le réfectoire.

Nous sommes aussi allés plusieurs fois au verger. Avec les pommes que nous avons ramenées, nous avons réalisé plusieurs recettes, ce qui nous a permis de travailler plusieurs matières (lecture, grandeurs, vocabulaire…). Au domaine d’Haugimont, nous avons également pressé les pommes et dégusté le jus.

On a cultivé des légumes au potager avec lesquels on a fait des soupes, repas… pour nos classes.

Nous sommes allés en classes de ferme plusieurs fois et nous avons fabriqué du pain, du yaourt, du beurre…

Chaque année, nous participons à la magnifique journée du lait organisée par l’école Sain,t-Quentin de Ciney.

Nos classes ont vécu l’animation de la chenille mystérieuse sur le thème des 5sens organisée par l’ONE. Des fontaines à eu ont été installées près des locaux de chaque cycle.

On a créé un spectacle autour du tri des déchets et nous l’avons présenté aux maternelles. Pour cette activité, nous avons construit trois poubelles géantes (personnages).

Cette année, un animateur du BEP est revenu nous parler du tri des déchets.

Dans les activités parascolaires, un atelier cuisine est en place en lien avec un atelier nature.

En maternelle, nous mettons en place des habitudes quotidiennes qui visent à améliorer la façon de s’alimenter, de se développer harmonieusement et de penser à demain…

Au niveau des collations, nous proposons aux enfants, un moment très tôt dans la matinée durant lequel ils sont invités à manger une tartine (pour ceux qui ont « oublié » de déjeuner) ou un fruit… Cette période est éloignée du dîner afin de ne pas leur couper l’appétit. A midi, chaque enfant inscrit au repas complet goûte de tout afin d’éveiller le plaisir des saveurs.

Fin de journée, un goûter sain et organisé par l’école (fruits, produits laitiers, céréales…)

Au fil des saisons, nous observons les fruits et légumes qui poussent aux alentours de l’école. Nous suivons leur évolution et nous les goûtons, les préparons dans différentes recettes…

Depuis peu, des fontaines à eau sont installées dans l’école. Elles permettent de se rafraîchir en évitant les berlingots… souvent sucrés. Elles ont été l’occasion de se rappeler la nécessité de préserver l’eau… de la respecter.

Dès le lundi matin, nos élèves peuvent participer aux cours de bébés nageurs à Ciney . Ils ont l’occasion d’adapter leur comportement au milieu aquatique et d’y apprendre les réflexes qui sauvent. Ensuite, ils apprennent les mouvements de la natation.

Les enfants suivent un cours de psychomotricité chaque semaine dans la salle de gym dispensé par une enseignante spécialisée. Ils ont aussi le plaisir de disposer du matériel présent dans les différentes classes (bac à balles, vélos…) et de jouer avec les copains aux activités psychomotrices proposées par l’institutrice.

Durant l’hiver, nous allons à la patinoire avec les 3ème maternelles pour leur faire découvrir les plaisirs de la glisse et peut-être leur donner l’envie de continuer ce sport.

Chaque semaine, un groupe d’enfants (en tournante) participe à l’atelier « biodance ».

Cette année encore, nous irons en classe de cirque à Rochefort… à nous l’équilibre, la jonglerie, les pirouettes et la grande forme.